Básne o jeseni - najlepšie básne o jeseni. Čas nudy, oči čaro... Jeseň je pre mňa krásna tvoja rozlúčková kráska

„Prenasledovaný jarnými lúčmi...“ (úryvok z románu „Eugene Onegin“) Prenasledovaný jarnými lúčmi, Z okolitých hôr už sneh uteká blatistými potokmi Na zatopené lúky. S jasným úsmevom príroda víta ráno v roku prostredníctvom sna; Obloha svieti na modro. Stále priehľadné, lesy Akoby v pokoji

„Eugene Onegin“ Priznajme si to: nie bez istej ostýchavosti sa pustíme do kritického skúmania takej básne ako „Eugene Onegin.“(1) A táto plachosť je odôvodnená mnohými dôvodmi. "Onegin" je Pushkinovo najúprimnejšie dielo, najobľúbenejšie dieťa jeho fantázie a

„Eugene Onegin“ (Ending) Veľkým počinom Puškina bolo, že ako prvý vo svojom románe poeticky reprodukoval vtedajšiu ruskú spoločnosť a v osobe Onegina a Lenského ukázal jej hlavnú, teda mužskú stránku; ale výkon nášho básnika je takmer vyšší v tom, že je prvý

Belinsky V. G. "Eugene Onegin"

„Eugene Onegin“ (koniec) Veľkým počinom Puškina bolo, že ako prvý vo svojom románe poeticky reprodukoval vtedajšiu ruskú spoločnosť a v osobe Onegina a Lenského ukázal jej hlavnú, teda mužskú stránku; ale výkon nášho básnika je takmer vyšší v tom, že je prvý

N. G. Bykova "Eugene Onegin" Román "Eugene Onegin" zaujíma ústredné miesto v diele A. S. Puškina. Toto je jeho najväčšie umelecké dielo, obsahovo najbohatšie, najobľúbenejšie, ktoré malo najsilnejší vplyv na osud celého Ruska.

Básne o jeseni očami klasických básnikov sú úžasne krásne. Pestro vystihujú toto smutné, no zároveň očarujúce obdobie roka.

Úryvok z Puškinovej jesene

Smutný čas! Ó kúzlo!

(A. Puškin)

opad listov

Les ako maľovaná veža,

Fialová, zlatá, karmínová,

Veselá, farebná stena

Stojí nad svetlou lúkou.

Brezy so žltým vyrezávaním

Žiari v modrom azúre,

Ako veže, vianočné stromčeky stmavnú,

A medzi javormi sa sfarbujú do modra

Sem-tam v lístí cez

Svetlá na oblohe, tie okná.

Les vonia dubom a borovicou,

V lete vyschol od slnka,

A jeseň je tichá vdova

Vchádza do svojej pestrej veže...

(I. Bunin)

Bezprecedentná jeseň postavila vysokú kupolu,

Oblakom bol rozkaz, aby túto kupolu nezatemnili.

A ľudia sa čudovali: septembrové termíny sa míňajú,

A kam sa podeli chladné, vlhké dni? ..

Voda bahnitých kanálov sa stala smaragdovou,

A žihľava voňala ako ruže, ale len silnejšie,

Od úsvitu bolo dusno, neznesiteľné, démonické a šarlátové,

Všetci si ich pamätáme až do konca našich dní.

Slnko bolo ako rebel, ktorý vstúpil do hlavného mesta,

A jarná jeseň ho hladila tak nenásytne,

To, čo sa zdalo, sa teraz zmení na biele priehľadné

snežienka…

Vtedy si sa pokojne priblížil k mojej verande.

(Anna Akhmatova september 1922)

Neskorá jeseň

Neskorá jeseň

Milujem záhradu Tsarskoye Selo

Keď je ticho polotma,

Akoby v zdriemnutí, v objatí

A vízie s bielymi krídlami

Na matnom jazernom skle

V akejsi blaženosti otupenia

Stagnujú v tejto polotme...

A na porfýrových schodoch

Katarínske paláce

Padajú tmavé tiene

októbrové podvečery -

A záhrada stmavne ako dub,

A pod hviezdami z tmy noci,

Ako odraz slávnej minulosti

Vychádza zlatá kupola...

(F. Tyutchev)

Jesenné blues...

Jesenný vietor hral na saxofóne

Trochu smutné moje obľúbené blues

Saxofón sa mu leskne v dlaniach,

mrazím...

bojím sa vystrašiť...

Vietor maestro, mierne skrivil oči,

Nezištne vedie stranu.

Inšpirovane sa zamračil...

A listy do rytmu spúšťajú okrúhly tanec.

Zvracia ich

A je ticho...

Lístie sa vznáša poslušne a ľahko...

Melódia sa vznáša

A srdce sa roztopí

A neviem nájsť tie správne slová...

A tak chcem v zelených šatách

Jemne tancuje na špičkách

A cítiť, aké je to šťastie

Vypočujte si jesennú ľahkú hudbu...

A otoč svoju tvár do tónov dažďa

Chytanie pier znižuje kyslú chuť

A ako lístie je ľahké vznášať sa za letu ...

Milujem, keď vietor hrá blues...

(N. Spring)

V starom parku vládla jeseň,

Maľované stromy a kríky.

Hádzať svetlé šatky na ramená,

Dávam plátna pre umelcov.

Mierne potreté modrým akvarelom

Hladký povrch rybníka a vysoká obloha.

Farebné jemným pastelom

Mraky, dodávajú čistotu.

Pozrel som sa do starých uličiek,

Hlučné vetrom a dažďom.

Krása a náklonnosť bez šetrenia,

Všetko bolo pokryté plátkovým zlatom.

Bežal ako červená líška

Na nepokosenej tráve...

A veľký, znepokojujúci, jasný vták

Vbehol do studenej modrej.

(T. Lavrová)

Úryvok z básne Eugen Onegin

Obloha už dýchala jeseňou,

Slnko svietilo menej

Deň sa krátil

Tajomný baldachýn lesov

So smutným zvukom bola nahá,

Na polia padla hmla

Hlučný husí karavan

Natiahnutý na juh: blíži sa

Docela nudný čas;

November bol už na dvore.

(A. Puškin)

Je na jeseň originálu

Je na jeseň originálu

Krátky, ale úžasný čas -

Celý deň stojí ako krištáľ,

A žiarivé večery...

Vzduch je prázdny, vtáky už nepočuť,

Ale ďaleko od prvých zimných búrok

A leje čistý a teplý azúr

Na oddychovom poli…

(F. Tyutchev)

Smutný čas! Ó kúzlo!

Tvoja kráska na rozlúčku je mi príjemná -

Milujem nádhernú povahu vädnutia,

Lesy zahalené do karmínovej a zlatej,

V ich baldachýne hluku vetra a sviežeho dychu,

A nebesia sú pokryté hmlou,

A vzácny lúč slnka a prvé mrazy,

(A. Puškin)

Zlaté lístie vírilo

Zlaté lístie vírilo

V ružovkastej vode jazierka

Ako ľahké kŕdeľ motýľov

S ubúdajúcimi muchami ku hviezde.

Som zamilovaný do tohto večera

Žltnúci dol je pri srdci.

Mladosť-vietor až po ramená

Hlava na brezovom leme.

A v duši a v údolí chlad,

Modrý súmrak ako stádo oviec

Za bránou tichej záhrady

Zvonček zazvoní a zamrzne.

Nikdy som nebol šetrný

Takže som nepočúval racionálne telo,

Bolo by pekné, ako vŕbové konáre,

Prevrátiť sa do ružových vôd.

Bolo by pekné, na kope sena s úsmevom,

Náhubok mesiaca na žuvanie sena...

Kde si, kde si, moja tichá radosť,

Milovať všetko, nič nechce?

Ciele:

• Analyzujte báseň A. S. Puškina, aby ste videli, ako šikovne autor kreslí obrázky jesene.
• Zoznámiť sa s novými literárnymi technikami, ktoré umožňujú autorovi sprostredkovať plnosť pocitov.

Plán lekcie

(Obrázky jesene sa menia na diapozitívoch a (učiteľ číta v nahrávke) báseň A.S. Puškina „Smutný čas! Oči šarmu!“ znie na pozadí Čajkovského hudby „Ročné obdobia“. Pozri. Dodatok 1, Dodatok 2).

- Krásna báseň. Len 8 riadkov, ale koľko pocitov.
Dnes sa zoznámime s ďalšou básňou A. S. Puškina „Smutný čas! Kúzlo očí!"

- Počas hodiny by sme mali:

1) Analyzujte báseň A. S. Puškina, aby ste videli, ako šikovne autor kreslí obrázky jesene.
2) Zoznámte sa s novou literárnou technikou, ktorá umožňuje autorovi sprostredkovať plnosť pocitov.

Aké vedomosti by sme sa mali naučiť v dnešnej lekcii? (Naučte sa analyzovať báseň. Zoznámte sa s novým literárnym prostriedkom.)

Otvorme si učebnicu na str. 70. prečítame si báseň a bližšie sa pozrieme na lyrické obrazy vytvorené autorom.

(Študent číta.)

- Poďme opäť zistiť, čo je hlavnou úlohou lyrického diela? (Hlavnou úlohou lyrického diela je sprostredkovať pocity).
Aké pocity vyjadruje autor? (Pocity obdivu, smútku, lebo jeseň odchádza).
- Prečítajte si riadky, kde autor vyjadruje svoje pocity, teda to, čo miluje. (Študent prečíta celú báseň.)
Museli sme teda prečítať celú báseň. Svoje pocity vyjadril jedným slovom LÁSKA.

A potom nasleduje vymenovanie s opakujúcim sa spojením A, hluk vetra a svieži dych, nebo, a lúč slnka, a prvé mrazy a hrozby zimy. Podľa toho je potrebné zvoliť správnu intonáciu vymenovania rovnorodých členov vety. Celú vetu (homogénne členy sú uvedené oddelené čiarkami) treba prečítať jedným dychom.

- Prečítajte si sami jednu vetu pozostávajúcu zo šiestich riadkov s intonáciou enumerácie. (prečítajú si pre seba)

"Teraz si to prečítajme nahlas."

(Čítajú 2-3 študenti.)

- Chlapci, teraz si každý prečíta báseň znova a pri čítaní dávajte pozor na to, čo má autor na jeseni najradšej?

(Prečítajte si sami.)

Čo teda básnik miluje? (Veľkolepá príroda vädne.)

- Čo rozumiete týmto slovám? (Odpovede detí.)

- vädnutie - samotné slovo je spojené s niečím škaredým, malátnym. Ale spojením tohto slova so slovom veľkolepý získa autor úplne iný obraz.
- Čo znamená veľkolepý? (Krásne, svetlé, slávnostné.)
- Autor vlastne sám vysvetľuje, čo je bujné vädnutie. Nájdite a prečítajte si tieto riadky.

(Študent číta riadky 4-8)

V ich baldachýne hluku vetra a sviežeho dychu,
A nebesia sú pokryté hmlou,
A vzácny lúč slnka a prvé mrazy,
A vzdialené sivé zimné hrozby.

- Dá sa toto vädnutie nazvať veľkolepým? (Áno môžeš.)
- V karmínových a zlatom pokrytých lesoch.
Stretli ste sa s neznámym slovom alebo slovom, ktoré používame len zriedka? (Scarlet.)

(Na snímke sa objaví slovo BAGRETs).

- Bol vám ponúknutý slovníkový záznam z výkladového slovníka ruského jazyka od Dmitrija Nikolajeviča Ušakova.

Crimson -
1). Červená farba tmavého odtieňa, karmínová.
2). Vzácna karmínová látka, fialová.

- Slovo karmínová má dva významy. Aký je význam A.S. Puškina pre jeho báseň? (Prvý význam je červená farba tmavého odtieňa, karmínová.)
- Tiež, aké zastarané slovo ste našli v básni? (Oči.)
- Oči, oko - oko. Toto je ďalšie zastarané slovo používané v poetickej reči.
- A čo tomuto dielu dávajú zastarané slová? (Dávajú tajomstvo, báječnosť, vážnosť - kúzlo očí.)
Prečítajme si prvý riadok básne.

Smutný čas! Ó kúzlo!

- Pozrime sa na obrazy ruských umelcov, ktorí podobne ako Puškin obdivujú jeseň. Pozrite, na 71. strane máte reprodukcie obrazov od umelcov ako Vasilij Polenov a Isaac Levitan.

- Prečo A. S. Puškin nazýva jeseň nudným obdobím? (Pretože toto je čas vädnutia prírody, lístie opadáva, stromy stoja holé, farby blednú, šedej je viac.)

– A prečo je to stále rovnaký čas na očarenie očí? (Pretože toto vädnutie je veľmi jasné. Hra farieb. Príroda všetko ozdobila farebným kobercom.)

– A my, ako Puškin, ako umelci, sa radi pozeráme na tieto obrazy, ktoré sa menia každý deň.

- Všimli ste si, ako rýchlo zožltli listy na stromoch za oknom - tu je to rozlúčková kráska. Ešte pár dní a už neuvidíme taký rozruch farieb.

– rozlúčková kráska. Tu je ďalšia fráza.

- Aké zaujímavé veci ste si všimli? (Slová sa nezhodujú.)

Tieto slovné spojenia obsahujú protirečenie, ale nejde len o slovnú hračku, ide o literárne zariadenie s názvom OXYMORON, teda spojenie nespojiteľného.

Minút telesnej výchovy

(Prevádzané na hudbu.)

Teraz si predstavte jeden padajúci list. Vstaňme a ukážme najprv ľavou rukou, ako padá (máva rukou), a potom pravou rukou ( mávnuť rukou).
– Obráťme sa na schému univerzálnych symbolov a sledujme pohyb listu očami.
- Choďte na svoje miesta a zmeňte miesta.

- Znovu si prečítame báseň a predstavíme si obraz, ktorý autor vytvára.

(Študenti si čítajú sami)

- Predstavme si obrazný rad vyjadrený podstatnými menami. Pomenujte ich. (Lesy, hluk vetra, obloha, slnko, mráz, zimné hrozby).
- Takže, lesy, hluk vetra, nebo, lúč slnka, mráz, zimné hrozby.

(Študent číta a diapozitívy blikajú na obrazovke).

Minút telesnej výchovy

(Ďalším spôsobom, ako si zapamätať báseň, je čítať ju pomocou mimiky a gest).

Smutný čas! Ó kúzlo! (pravá ruka na hruď)
Tvoja kráska na rozlúčku je mi príjemná - (máva rukou – napodobňuje „zbohom“)
Milujem nádhernú povahu vädnutia, (rozpažte ruky do strán, ruky nadol)
Lesy zahalené do karmínovej a zlatej, (ruky hore)
V ich vestibule je hluk (kolísanie) a svieži dych, (nádych)
A nebesia sú pokryté hmlou, (výrazy tváre, oči, obočie spojené)
A vzácny slnečný lúč (úsmev, potiahnutie obočia) a prvé mrazy,
A vzdialené zimné hrozby (ruka hore, päsť so zdvihnutým ukazovákom).

- No, teraz, po takom prečítaní básne, sú pravdepodobne takí, ktorí si chcú túto báseň prečítať naspamäť pomocou navrhovanej schémy (schéma nebliká, ale je celá na obrazovke).

Domáca úloha:

1. Naučte sa naspamäť báseň od A.S. Puškin na str.70;
2. Vystrihnite jesenný list a na ňom:

Možnosť 1 - napíšte slávnu báseň A. S. Puškina, to znamená, že zoberte inú báseň;
Možnosť 2 - napíšte báseň o jeseni sami.

- Výsledkom dnešnej hodiny bude test. Vezmite si hárok, na ktorý si zaznamenáte odpovede testu. Uvediete číslo otázky a písmeno odpovede.

1. Aké diela sa nazývajú lyrické?

a) vyjadrovanie rôznych myšlienok a pocitov;
b) určené na inscenáciu na javisku;
c) na základe fikcie.

2. Aká je hlavná myšlienka tohto lyrického diela?

a) radosť z nástupu jesene;
b) smútok jesenného vädnutia;
c) túžba po nadchádzajúcej zime.

3. Uveďte hlavnú techniku, ktorú autor použil pri stavbe básne.

a) prítomnosť zložitých viet;
b) prítomnosť veľkého počtu slovies;
c) prítomnosť homogénnych členov vety a opakované spojenie I.

4. Čo je to oxymoron?

a) technika, ktorá spočíva v nahradení jedného slova alebo pojmu iným;
b) výtvarná technika; spojenie protikladných, významovo protichodných slov v jednom umeleckom diele;
c) hlavná otázka položená v literárnom diele.

- Aké zastarané slová použil autor v básni.

____________________________________
____________________________________

- Svoje odpovede pošlite ďalej, budú ohodnotené, ale aby ste sa už mohli ohodnotiť, test teraz skontrolujeme (kontrola na slajdoch).

• zdvihnite zelený list, ak vysoko oceňujete svoju prácu na lekcii;
• zdvihnite žltý list, ak ste na lekcii pracovali dobre;
• a list červenej, ak si myslíte, že ste pracovali dosť tvrdo a mohli ste to urobiť lepšie.

- Ďakujem za vašu prácu v triede.

Slávnu báseň „Jeseň“ (v inom vydaní „Už prišiel október ...“) pozná každý v našej krajine. Možno nie naspamäť, ale je potrebných niekoľko riadkov. Alebo aspoň niektoré frázy, najmä tie, ktoré sa stali okrídlenými. Áno, aspoň toto: „Smutný čas! Kúzlo pre oči! Kto iný by to mohol povedať? Samozrejme, Alexander Sergejevič Puškin! Jesenný čas - čaro očí ... Pozrite sa, ako nenápadne spozorovaný ... Čo by mohlo inšpirovať človeka, aj keď je veľmi nadaný, aby napísal také dojemné dielo? Len jeseň? Alebo niečo viac?

Rodinný majetok

Na jeseň roku 1833 prichádza do Boldina, dedinky neďaleko Nižného Novgorodu, známa osobnosť, autor dodnes najznámejších diel, ruský génius, literárny reformátor A. S. Puškin. Jeseň, kúzlo očí... Miluje toto miesto, zbožňuje ročné obdobie, dáva mu nielen inšpiráciu, ale aj fyzickú silu. Panstvo, ktoré slávny básnik navštívil, je rodové.

"jeseň"

Dielo „Jeseň“ sa považuje za nedokončené, pozostáva z 11 celých ôsmich riadkov a dvanásteho začatého. V poézii opisuje svoj svetonázor počas pobytu v Boldine. Ticho, možnosť zabudnúť, ba zriecť sa sveta, aby sa dal voľný priebeh myšlienkam a snom... Iba práca - vrúca, nesebecká, všetko pohlcujúca...

Presne tak sa cítil ten inšpirovaný.Jesenný čas – čaro očí – zachytil autorku a nútil krikľavé farby slov vykresliť každý moment vädnutia okolitej prírody. Básnik opisuje život a spôsob života župných panstiev, vlastnú zábavu.

Hovorí tiež o svojom postoji k ročným obdobiam a podrobne argumentuje jedným alebo druhým uhlom pohľadu. Autor viaže nadšené slová nielen k jeseni, ale aj k zime s jej zábavkami a krásami. Puškin sa o svoje pocity podelí s čitateľmi jednoduchým spôsobom.

Jesenný čas, očarujúce oči, ktoré mnohí tak nemilujú, no podmanili si jeho srdce, v ňom vyvolávajú potrebu ospravedlniť sa ostatným, dokázať a vysvetliť svoj nadšený postoj, ktorý sa tak nápadne líši od názoru väčšiny ostatných ľudí.

Prvá návšteva Boldina

Prvýkrát prišiel Puškin do regiónu Nižný Novgorod v predvečer svojej svadby. Autor uviazol v Boldine na tri mesiace. Veľkolepý jesenný čas - čaro očí, ako napísal Puškin - ho inšpirovalo k plodnej práci. V tom čase z pera ruského klasika vyšiel celý rad diel, ktoré sú dodnes najznámejšie, vrátane „Príbehu o kňazovi a jeho robotníkovi Baldovi“.

Druhá návšteva

Nabudúce (na jeseň 1833) ide Puškin do dediny zámerne, už ju nevníma ako rodinný majetok, ale ako kanceláriu pre kreativitu. Ponáhľa sa tam, napriek tomu, že ho v Petrohrade čaká krásna manželka a veľmi dlho nebol doma. Puškin zostal v Boldine len mesiac a pol, no za ten čas dal svetu niekoľko rozprávok a nejeden verš.

Jesenný čas! Oči šarmu! .. Viete, aká krásna je boldinská jeseň? Nemôže nezvíťaziť svojou krásou.

Každý, kto tie miesta niekedy navštívil, zažíva rovnaké pocity ako Puškin, no zďaleka nie každý ich vie prejaviť tak výrečne. Možno to nie je potrebné. Máme predsa jeho „Jeseň“.

P.S.

V tom istom období dal Puškin život takému známemu dielu ako História Pugačeva. V Boldino autor dokončil prácu na diele, prepísal ho čisto. Tam sa začalo pracovať na cykle „Piesne západných Slovanov“. Spisovateľ zrejme nepreháňal, keď napísal, že práve na jeseň pocítil nával inšpirácie:

„... A ja zabúdam na svet – a v sladkom tichu
Som sladko uspávaný svojou fantáziou,
A poézia sa vo mne prebúdza...

VII

Smutný čas! Ó kúzlo!
Tvoja kráska na rozlúčku je mi príjemná -
Milujem nádhernú povahu vädnutia,
Lesy zahalené do karmínovej a zlatej,
V ich baldachýne hluku vetra a sviežeho dychu,
A nebesia sú pokryté hmlou,
A vzácny lúč slnka a prvé mrazy,
A vzdialené sivé zimné hrozby.

Analýza básne A. S. Puškina „Tupý čas, kúzlo očí“

Zlatý čas roka je pozoruhodný svojou krásou a poéziou. Obdobie, keď sa príroda žiarivo a slávnostne lúči s letom, teplom, zeleňou, sa pripravuje na zimný spánok. Žlté, červené lístie zdobí stromy a rozpadajúce sa padá ako pestrý koberec pod vaše nohy. Mimosezónne obdobie po stáročia inšpirovalo umelcov, básnikov, skladateľov a dramatikov.

Puškin odjakživa priťahoval jeseň svojim šarmom. Miloval túto dobu viac ako ktokoľvek iný, o ktorej neúnavne písal v próze aj vo veršoch. V básni „Tupý čas, očarujúce oči“ Alexander Sergejevič hovorí o ročných obdobiach a dospieva k záveru, že koniec októbra je pre neho vo všetkých ohľadoch ideálny.

Nemá rád jar, ktorú spievajú mnohí básnici, pretože je špinavá a brečka. Nemôže vydržať horúce letá, s hmyzom vždy bzučiacim. Texty sú skôr do soulu „Russian cold“. Ale zima je studená a dlhá. Hoci hrdina miluje sánkovanie po snehu, korčuľovanie. Počasie nie vždy praje vašim obľúbeným zábavám. A rozprávač je znudený a otrávený dlho sedieť doma pri krbe.

Slávne línie sa zrodili na druhej boldinskej jeseni v roku 1833. Je známe, že toto obdobie bolo pre básnika najproduktívnejšie, jeho tvorivý vzostup. Keď si prsty samy pýtali pero a pero papier. Príprava na spánok, chradnutie prírody - pre Puškina, etapa obnovy, nový život. Píše, že opäť kvitne.

Už v prvých riadkoch zaznieva protiklad. Pozoruhodný kontrast medzi dvoma opismi toho istého javu. Na jednej strane básnik zvolá: "Smutná doba." Na druhej strane počasie za oknom nazýva čarom očí. Píše o chradnutí prírody – slovo s negatívnym podtextom. No zároveň čitateľa informuje o svojej láske k tomuto obdobiu. Rozlúčková krása lesov odetá do karmínovo-zlata, spustošené polia lákajú autora na prechádzku. V takomto počasí je nemožné zostať vo vnútri.

Lyrickým hrdinom je rozprávač, za ktorým sa skrýva osobnosť samotného Alexandra Sergejeviča. Pozorný čitateľ chápe, že opis je živý. Puškin, čo vidí, zobrazuje v poetických líniách. Príroda je zduchovnená. Preto možno jej obraz považovať za druhého hrdinu deja.

Autor opatrne, zdvorilo, veľmi zdvorilo, dôverne komunikuje s čitateľom. Akoby vyzýval k dialógu. Pýta sa na názory, ospravedlňuje sa za prílišný „prozaizmus“. Používa sa teda žáner adresy. Čitateľ teda lepšie pochopí autora, jeho náladu, pocit a myšlienku, ktorú chcel básnik odovzdať.

Odmerané, melodické, rytmické čítanie sa dosahuje pomocou zvoleného poetického metra - jambu. Báseň je rozdelená do oktáv, čo sú strofy s ôsmimi riadkami.

Kompozične pôsobí text nedokončene. Alexander Sergejevič končí riadkom: "Kam môžeme ísť?". Vyzvať čitateľa, aby sa nad touto otázkou sám zamyslel. Malý prvok prírodno-filozofickej lyriky v opise krajiny.
Čiary sú účelovo zbavené presného popisu krajiny.

Puškin ako správny maliar v poézii tu pôsobí ako impresionista. Chytí sa moment, ktorý sa chystá vystriedať ďalší. Obraz je však mierne rozmazaný, nevyjadruje ani tak detaily, ako emócie.

Vďaka básni A.S. Puškinovu „Čas nuda, oči kúzlo“ môžeme vidieť jeseň očami veľkého básnika. Po prečítaní textu zanecháva pozitívne emócie, príjemné vzrušenie.

Tvoja kráska na rozlúčku je mi príjemná -
Milujem nádhernú povahu vädnutia,
Lesy zahalené do karmínovej a zlatej,
V ich baldachýne hluku vetra a sviežeho dychu,
A nebesia sú pokryté hmlou,
A vzácny lúč slnka a prvé mrazy,
A vzdialené sivé zimné hrozby.

A.S. Puškin

Môj drahý priateľ, čas je skôr
A uteká, trest od lýry,
To sa niekedy stáva s bolesťou.

Smutný čas! Vzostup zázrakov a lýry,
Čo ti môžem povedať? - Bol som stvorený pre ňu,
Môj priateľ, priznania satiry,
Vyjde nás to draho.

Je čas ísť! Smutný čas!
Krásy vôle stúpať,
Čas rozlúčky, ona stojí okolo,
Od všetkých protivenstiev a vôle ducha.

Som vami ohromený!
Opäť sa teším z tvojej krásy
Moja úžasná zem!
Si môj priateľ, prebíjam sa k tebe.

Ó jeseň, jeseň, hluk a svieži dych,
Môj drahý les, pozri, ako deň uteká
So svojou energiou a predpoveďou,
S výsledkom vôle padá, buď tieňom..

Je čas, je čas, jesenná dobročinnosť!
Okolo farieb a bujnej lásky,
Môj drahý priateľ, s tebou som duch,
Chodím, blúdim, jazdím ako krv.

Smutný čas! Očné kúzlo,
Som opäť s tebou, môj obľúbený čas,
A čo sa týka smiechu, dostal som trest,
Večne vedieť všetko s úzkosťou.

Recenzie

Smutný čas nie je trest,
Na zamyslenie, jeseň je daná každému.
Všetko ponorí do svojho ticha,
Úzkosť zo srdca navždy ustúpi.

Zdá sa, že hanblivá jeseň sa červená,
Pozve vás na tanec jesene.
Bude sa točiť a utešovať vo svojom valčíku,
Závan ľahkého vetra osvieži.

Ďakujem Victoria za úžasné písanie.
Prepáčte, jednoducho som neodolal a pridal som svoje.
Pohodlie nájdete v každom ročnom období a roku,
pre srdce a dušu. Budem pokračovať v čítaní vašej poézie.
S pozdravom Alexander.

Portál Poetry.ru poskytuje autorom možnosť voľne publikovať svoje literárne diela na internete na základe užívateľskej zmluvy. Všetky autorské práva k dielam patria autorom a sú chránené zákonom. Dotlač diel je možná len so súhlasom ich autora, na ktorého sa môžete odvolať na jeho autorskej stránke. Za texty diel na základe sú zodpovední výlučne autori

1. Fedor Tyutchev

Je na jeseň originálu
Krátky, ale úžasný čas -
Celý deň stojí ako krištáľ,
A žiarivé večery...
Vzduch je prázdny, vtáky už nepočuť,
Ale ďaleko od prvých zimných búrok
A leje čistý a teplý azúr
Na oddychovom poli…

2. Alexander Puškin

Smutný čas! Ó kúzlo!
Tvoja kráska na rozlúčku je mi príjemná -
Milujem nádhernú povahu vädnutia,
Lesy zahalené do karmínovej a zlatej,
V ich baldachýne hluku vetra a sviežeho dychu,
A nebesia sú pokryté hmlou,
A vzácny lúč slnka a prvé mrazy,
A vzdialené sivé zimné hrozby.

A každú jeseň znova kvitnem;
Ruská zimnica je zdraviu prospešná;
Opäť cítim lásku k zvykom bytia:
Spánok letí za sebou, hlad nájde za sebou;
Ľahko a radostne hrá v srdci krvi,
Túžby varia - som znova šťastný, mladý,
Som opäť plný života – toto je moje telo
(Dovoľte mi odpustiť zbytočný prozaizmus).

3. Nikolaj Nekrasov

Slávna jeseň! Zdravý, energický
Vzduch povzbudzuje unavené sily;
Ľad je na ľadovej rieke krehký
Akoby roztopený cukor ležal;

V blízkosti lesa, ako v mäkkej posteli,
Môžete spať - pokoj a priestor!
Listy ešte nevybledli,
Žltá a svieža leží ako koberec.

Slávna jeseň! mrazivé noci,
Jasné, tiché dni...
V prírode neexistuje škaredosť! A kochi
A machové močiare a pne -

Pri mesačnom svetle je všetko v poriadku
Všade, kde spoznávam môjho drahého Rusa...
Rýchlo letím po liatinových koľajniciach,
Myslím, že moja myseľ...

4. Ivan Bunin
Les ako maľovaná veža,
Fialová, zlatá, karmínová,
Veselá, farebná stena
Stojí nad svetlou lúkou.

Brezy so žltým vyrezávaním
Žiari v modrom azúre,
Ako veže, vianočné stromčeky stmavnú,
A medzi javormi sa sfarbujú do modra
Sem-tam v lístí cez
Svetlá na oblohe, tie okná.
Les vonia dubom a borovicou,
V lete vyschol od slnka,
A jeseň je tichá vdova
Vchádza do svojej pestrej veže...

5. Fedor Tyutchev

Je v panstve jesenných večerov
Dojemné, tajomné kúzlo:
Zlovestný lesk a pestrofarebnosť stromov,
Karmínové listy mdlé, ľahké šušťanie,
Hmlisté a tiché azúrové
Nad smutnou sirotskou krajinou,
A ako predtucha klesajúcich búrok,
Občas prudký, studený vietor,
Poškodenie, vyčerpanie – a na všetko
Ten jemný blednúci úsmev,
Čo v racionálnej bytosti nazývame
Božská hanblivosť utrpenia.

VII

Smutný čas! Ó kúzlo!
Tvoja kráska na rozlúčku je mi príjemná -
Milujem nádhernú povahu vädnutia,
Lesy zahalené do karmínovej a zlatej,
V ich baldachýne hluku vetra a sviežeho dychu,
A nebesia sú pokryté hmlou,
A vzácny lúč slnka a prvé mrazy,
A vzdialené sivé zimné hrozby.

Analýza básne A. S. Puškina „Tupý čas, kúzlo očí“

Zlatý čas roka je pozoruhodný svojou krásou a poéziou. Obdobie, keď sa príroda žiarivo a slávnostne lúči s letom, teplom, zeleňou, sa pripravuje na zimný spánok. Žlté, červené lístie zdobí stromy a rozpadajúce sa padá ako pestrý koberec pod vaše nohy. Mimosezónne obdobie po stáročia inšpirovalo umelcov, básnikov, skladateľov a dramatikov.

Puškin odjakživa priťahoval jeseň svojim šarmom. Miloval túto dobu viac ako ktokoľvek iný, o ktorej neúnavne písal v próze aj vo veršoch. V básni „Tupý čas, očarujúce oči“ Alexander Sergejevič hovorí o ročných obdobiach a dospieva k záveru, že koniec októbra je pre neho vo všetkých ohľadoch ideálny.

Nemá rád jar, ktorú spievajú mnohí básnici, pretože je špinavá a brečka. Nemôže vydržať horúce letá, s hmyzom vždy bzučiacim. Texty sú skôr do soulu „Russian cold“. Ale zima je studená a dlhá. Hoci hrdina miluje sánkovanie po snehu, korčuľovanie. Počasie nie vždy praje vašim obľúbeným zábavám. A rozprávač je znudený a otrávený dlho sedieť doma pri krbe.

Slávne línie sa zrodili na druhej boldinskej jeseni v roku 1833. Je známe, že toto obdobie bolo pre básnika najproduktívnejšie, jeho tvorivý vzostup. Keď si prsty samy pýtali pero a pero papier. Príprava na spánok, chradnutie prírody - pre Puškina, etapa obnovy, nový život. Píše, že opäť kvitne.

Už v prvých riadkoch zaznieva protiklad. Pozoruhodný kontrast medzi dvoma opismi toho istého javu. Na jednej strane básnik zvolá: "Smutná doba." Na druhej strane počasie za oknom nazýva čarom očí. Píše o chradnutí prírody – slovo s negatívnym podtextom. No zároveň čitateľa informuje o svojej láske k tomuto obdobiu. Rozlúčková krása lesov odetá do karmínovo-zlata, spustošené polia lákajú autora na prechádzku. V takomto počasí je nemožné zostať vo vnútri.

Lyrickým hrdinom je rozprávač, za ktorým sa skrýva osobnosť samotného Alexandra Sergejeviča. Pozorný čitateľ chápe, že opis je živý. Puškin, čo vidí, zobrazuje v poetických líniách. Príroda je zduchovnená. Preto možno jej obraz považovať za druhého hrdinu deja.

Autor opatrne, zdvorilo, veľmi zdvorilo, dôverne komunikuje s čitateľom. Akoby vyzýval k dialógu. Pýta sa na názory, ospravedlňuje sa za prílišný „prozaizmus“. Používa sa teda žáner adresy. Čitateľ teda lepšie pochopí autora, jeho náladu, pocit a myšlienku, ktorú chcel básnik odovzdať.

Odmerané, melodické, rytmické čítanie sa dosahuje pomocou zvoleného poetického metra - jambu. Báseň je rozdelená do oktáv, čo sú strofy s ôsmimi riadkami.

Kompozične pôsobí text nedokončene. Alexander Sergejevič končí riadkom: "Kam môžeme ísť?". Vyzvať čitateľa, aby sa nad touto otázkou sám zamyslel. Malý prvok prírodno-filozofickej lyriky v opise krajiny.
Čiary sú účelovo zbavené presného popisu krajiny.

Puškin ako správny maliar v poézii tu pôsobí ako impresionista. Chytí sa moment, ktorý sa chystá vystriedať ďalší. Obraz je však mierne rozmazaný, nevyjadruje ani tak detaily, ako emócie.

Vďaka básni A.S. Puškinovu „Čas nuda, oči kúzlo“ môžeme vidieť jeseň očami veľkého básnika. Po prečítaní textu zanecháva pozitívne emócie, príjemné vzrušenie.